Cinema e Inclusão: Escola Estadual Theotônio Vilela promove conscientização sobre autismo (Foto: Alexandre Teixeira / Ascom Seduc)

 A Escola Estadual Professor Theotônio Vilela Brandão, localizada no bairro Poço, em Maceió, realizou uma sessão de cinema especial para marcar o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril. A iniciativa buscou sensibilizar a comunidade escolar e reforçar a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A professora da Educação Especial, Arly Rijo, ressaltou a importância do acolhimento dentro da escola, especialmente diante do crescimento do número de alunos com diferentes níveis de suporte necessário. "Nosso foco é garantir um ambiente seguro e receptivo para todos, pois isso é essencial para a aprendizagem", afirmou.

Empatia através do cinema

O curta-metragem "Fitas", exibido na sessão, narra a história de um adolescente autista não verbal e sua amizade com um colega. A exibição foi seguida por um bate-papo entre os estudantes, permitindo a troca de experiências e o esclarecimento de dúvidas sobre o TEA. "A escola tem um papel fundamental na construção de um ambiente de respeito e compreensão", destacou Arly Rijo.

Além da sessão de cinema, a escola oferece atividades regulares na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), como clubes e atendimentos especializados, reafirmando seu compromisso com a inclusão.

Apoio e estrutura

A unidade conta com Profissionais de Apoio Escolar (PAEs), que auxiliam estudantes com TEA em atividades diárias, como locomoção, alimentação e higiene. Atualmente, três PAEs acompanham três alunos que necessitam de suporte constante.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) atende 27 estudantes, incluindo cinco diagnosticados com TEA. Esse número pode crescer em breve, pois cerca de 40 novos alunos aguardam entrevista para avaliação e possível ingresso no programa.

Políticas de inclusão

O atendimento a estudantes com TEA é garantido pelo Decreto nº 7.611/2011 e segue diretrizes estaduais que estruturam o AEE na rede pública. O acompanhamento pedagógico é realizado pelo Núcleo Estratégico de Acompanhamento Pedagógico (NEAP), que monitora as práticas inclusivas e apoia a gestão escolar.

A distribuição dos PAEs é definida conforme critérios técnicos, levando em conta o Plano Educacional Individualizado e o Plano de Atendimento Educacional Especializado. Essas diretrizes permitem um acompanhamento adequado para que cada estudante receba o suporte necessário para seu desenvolvimento acadêmico e social.

Desde 2024, o Núcleo Estratégico de Acompanhamento Psicossocioassistencial (NeAPSA) também tem atuado nesse contexto, contando com 60 psicólogos escolares e 20 assistentes sociais. As intervenções já ultrapassaram a marca de 30 mil atendimentos, reforçando o compromisso com uma educação mais acessível e inclusiva.

A iniciativa da Escola Estadual Theotônio Vilela mostra que pequenas ações podem ter um grande impacto na construção de um ambiente escolar mais acolhedor, onde todos os estudantes tenham oportunidades iguais de aprendizado e convivência.